đProgramme formation

La formation « ConcrĂ©tiser la transaction â Ă©valuer, nĂ©gocier, conclure » permet de maĂźtriser les Ă©tapes essentielles dâune transaction rĂ©ussie.
Elle vise à développer la capacité à évaluer un bien ou une opportunité de maniÚre objective et argumentée.
Les participants apprennent Ă conduire des nĂ©gociations efficaces en intĂ©grant les intĂ©rĂȘts des diffĂ©rentes parties.
Une attention particuliÚre est portée aux techniques de conclusion afin de sécuriser et finaliser la transaction.
Lâobjectif est de renforcer lâefficacitĂ© opĂ©rationnelle et la maĂźtrise globale du processus de vente.
đPrĂ©sentation gĂ©nĂ©rale
La formation adopte une approche pĂ©dagogique active et participative, favorisant lâengagement des apprenants et lâancrage durable des compĂ©tences.
Elle combine apports théoriques structurés et mises en situation professionnelles pour une application concrÚte des acquis.
Lâapprentissage repose sur des mĂ©thodes pratiques telles que Ă©tudes de cas, simulations, jeux de rĂŽle et analyses de pratiques.
La dynamique collective est encouragĂ©e Ă travers les Ă©changes, les travaux en sous-groupes et le partage dâexpĂ©riences.
Des temps de positionnement et de pause sont intĂ©grĂ©s afin dâadapter le parcours et de favoriser lâassimilation des contenus.
đŻObjectifs
- Conduire une découverte téléphonique
- PrĂ©parer et animer un rendez-vous d’estimation.
- Réaliser une co-construction du prix de vente avec le client.
- Présenter son book et ses services de maniÚre personnalisée.
- NĂ©gocier et obtenir la signature d’un mandat exclusif.
- Construire et dĂ©fendre un plan d’action de mise en vente.
- Ăvaluer la capacitĂ© financiĂšre d’un acquĂ©reur .
- Qualifier un acquéreur.
- Assurer le suivi des visites.
- PrĂ©senter et nĂ©gocier une offre d’achat.
- Accompagner le client de la signature du compromis jusqu’Ă l’acte authentique en garantissant un suivi personnalisĂ©.
âïžMĂ©thodologies & ModalitĂ©s pĂ©dagogiques
Une pédagogie pratique, participative et opérationnelle :
- Pédagogie interrogative : partir des expériences terrain des participants (transactions réussies ou difficiles, situations de négociation complexes, objections rencontrées, techniques de conclusion utilisées) afin de construire les apprentissages collectivement et favoriser le partage des bonnes pratiques.
- Plan dâaction individuel : formaliser trois axes de progression concrets liĂ©s Ă lâĂ©valuation des biens, Ă la conduite des nĂ©gociations et Ă la conclusion des transactions, avec des objectifs opĂ©rationnels Ă mettre en Ćuvre dans les 30 jours suivant la formation.
- MĂ©thode dĂ©monstrative : prĂ©sentation dâexemples concrets dâestimations argumentĂ©es, dâanalyses comparatives de marchĂ©, de stratĂ©gies de nĂ©gociation, ainsi que de cas rĂ©els de conclusion de transactions afin dâillustrer les bonnes pratiques professionnelles.
- MĂ©thode active : mises en situation, simulations dâentretiens de nĂ©gociation, Ă©tudes de cas, exercices dâĂ©valuation de biens et jeux de rĂŽle permettant aux participants de sâentraĂźner Ă chaque Ă©tape du processus de transaction, de lâĂ©valuation Ă la signature.
- La formation repose sur une approche pĂ©dagogique active, expĂ©rientielle et participative, favorisant lâimplication continue des apprenants ainsi que lâancrage durable des compĂ©tences acquises.
- Elle articule des apports théoriques structurés avec des mises en situation professionnelles, afin de permettre une appropriation progressive des savoirs dans des contextes proches des réalités du terrain.
- Les modalitĂ©s pĂ©dagogiques privilĂ©gient lâapprentissage par lâaction Ă travers des Ă©tudes de cas, simulations, jeux de rĂŽle, rĂ©solutions de problĂ©matiques et analyses de pratiques. Cette approche contribue au dĂ©veloppement de rĂ©flexes professionnels et Ă la montĂ©e en autonomie opĂ©rationnelle.
- Des outils mĂ©thodologiques sont Ă©galement mobilisĂ©s afin de structurer la rĂ©flexion, faciliter lâanalyse des situations et renforcer la qualitĂ© des interactions professionnelles, tout en encourageant la prise de recul et lâautoĂ©valuation.
- Une attention particuliĂšre est portĂ©e Ă la dynamique collective, aux Ă©changes entre participants et au partage dâexpĂ©riences, dans un cadre bienveillant, confidentiel et propice Ă la progression individuelle et collective.
- En amont, un temps de positionnement permet dâidentifier les attentes, les acquis et les besoins spĂ©cifiques des participants, afin dâajuster les contenus et le rythme pĂ©dagogique aux profils et objectifs de chacun.
- Des temps de pause rĂ©guliers sont intĂ©grĂ©s tout au long du parcours afin de favoriser lâassimilation des contenus, la concentration et la cohĂ©sion du groupe.
- Des mises en situation concrÚtes sont proposées.
- Enfin, des travaux en sous-groupes permettent de confronter les pratiques, dâenrichir les rĂ©flexions collectives et de co-construire des outils opĂ©rationnels.
đContenu du programme de la formation
Cette formation alterne apports théoriques, études de cas, traitement des objections, exercices pratiques.
- DĂ©couverte du projet vendeur : prise de contact tĂ©lĂ©phonique, pitch de prĂ©sentation, cadrage de lâentretien, dĂ©couverte du motif de vente, reformulation et prise de rendez-vous. Collecte des documents essentiels (titre, diagnostics, charges, PV dâAG, taxe fonciĂšre, plans). Choix du format de rendez-vous (R1 ou R1/R2).
- PrĂ©sentation du book et des services : adaptation du book aux besoins du vendeur, valorisation des services et personnalisation de lâoffre dâaccompagnement.
- Estimation et co-construction du prix : utilisation des outils DVF, SeLoger, Leboncoin, Pappers Immobilier. Analyse comparative des prix, compréhension des écarts marché/prix réel, construction partagée du prix de vente avec le client.
- Négociation et mandat : distinction mandat simple / exclusif, conditions de prise de mandat rapide, gestion des objections avec la méthode CAIRS, mises en situation
- Plan de commercialisation et stratĂ©gie de prix : construction du plan de vente, accompagnement des baisses de prix, analyse des performances (clics, appels), actualisation de lâĂ©tude de marchĂ© et repositionnement du projet vendeur.
- Découverte du projet acquéreur : qualification téléphonique, analyse du projet (budget, critÚres, timing), distinction envies/besoins, écoute active, questionnement approfondi sur les motivations et la projection client.
- CapacitĂ© financiĂšre : simulation de financement, analyse des taux (TAEG, taux dâusure, endettement), Ă©tude des prĂȘts (PTZ, relais, amortissableâŠ), frais associĂ©s et qualification de la situation financiĂšre du client.
- Mandat de recherche : cadre juridique, conditions dâexclusivitĂ©, durĂ©e et commission. MĂ©thode pour sĂ©curiser les visites et qualifier les acheteurs.
- Suivi et retour de visite : rĂŽle du conseiller, analyse post-visite, dĂ©brief client, reformulation du projet, accompagnement dĂ©cisionnel et plan dâaction vendeur/acquĂ©reur.
- Traitement de lâoffre dâachat : prĂ©paration de la prĂ©sentation dâoffre, analyse du positionnement vendeur, accompagnement Ă la dĂ©cision via questions clĂ©s et projection des consĂ©quences.
- Compromis et acte authentique : sĂ©curisation des Ă©tapes jusquâĂ la signature, suivi administratif et relation client, coordination avec les parties prenantes jusquâau notaire.
- Capacité financiÚre en location : intégration des notions de solvabilité et de financement appliquées aux dossiers locatifs.
âïžĂvaluation des acquis
- L’Ă©valuation des acquis se rĂ©alise tout au long de la formation de maniĂšre continue et progressive.
- Elle s’appuie sur la participation active des apprenants lors des Ă©changes collectifs, des Ă©tudes de cas et des mises en situation proposĂ©es Ă chaque module.
- La formatrice observe et mesure la progression de chaque participant à travers ses prises de parole, ses analyses de situations et sa capacité à mobiliser les notions abordées.
- Des questions orales ciblées sont posées réguliÚrement au groupe pour vérifier la compréhension et ancrer les apprentissages.
- En fin de session, un tour de table conclusif permet Ă chaque participant d’exprimer ses acquis, ses points de vigilance et ses engagements de mise en pratique dans son activitĂ© professionnelle.
đ„Public concernĂ©
- Cette formation est destinĂ©e aux professionnels de l’immobilier en activitĂ© souhaitant actualiser leurs connaissances dĂ©ontologiques.
- L’accompagnement dĂ©pendra des besoins du candidats en incluant les handicaps visibles et non visibles
- Cette formation s’adresse aux agents immobiliers, gestionnaires locatifs, administrateurs de biens, nĂ©gociateurs et tout professionnel du secteur immobilier souhaitant sĂ©curiser sa pratique, rĂ©pondre aux obligations de la loi ALUR.
â PrĂ©requis
Aucun
âłDurĂ©e
Durée : deux journée de 7h00 soit 14h00
â°ModalitĂ©s et dĂ©lais d’accĂšs
La formation sera mise en place en fonction de la demande, en tenant compte des besoins exprimés, des contraintes organisationnelles et des disponibilités des candidats, afin de garantir des conditions de suivi adaptées à chaque parcours. Un délai de un mois sera nécessaire pour toute planification .
Pour toutes demandes dâinscriptions de contacter la responsable de lâaction indiquĂ©e ci-dessous.
đșïžLieu
En distanciel
đ°CoĂ»t par participant
Un devis vous sera envoyĂ© en amont de la contractualisation aprĂšs l’analyse de votre besoin
đ©đ»âđбResponsable de lâaction, Contact
- Esther Azoulay – Formatrice
- 06.89.85.73.28
- azoulay-consulting@outlook.fr
đSuivi de lâaction
- Une feuille dâĂ©margement est complĂ©tĂ©e et signĂ©e par le candidat constituant la preuve de prĂ©sence officielle.
- Ă l’issue de la formation, chaque participant reçoit une attestation individuelle de formation mentionnant les objectifs, le contenu, la durĂ©e et les modalitĂ©s de la session suivie, valable au titre de la formation continue obligatoire loi ALUR.
âMesure de la satisfaction des participants Ă lâissue de la formation
Afin de mesurer la qualitĂ© de lâaccompagnement et dâinscrire la dĂ©marche dans une logique dâamĂ©lioration continue, une Ă©valuation de la satisfaction des candidats est rĂ©alisĂ©e Ă diffĂ©rentes Ă©tapes du parcours.
- Un questionnaire de satisfaction est remis Ă lâissue de lâaccompagnement afin de recueillir les impressions immĂ©diates des candidats concernant lâorganisation, la qualitĂ© des Ă©changes, les mĂ©thodes pĂ©dagogiques mises en Ćuvre et lâadĂ©quation de lâaccompagnement Ă leurs besoins.
- Les retours recueillis permettent dâidentifier les points de satisfaction, les axes dâamĂ©lioration et les effets concrets de lâaccompagnement sur lâĂ©volution professionnelle des bĂ©nĂ©ficiaires.
đ„AccessibilitĂ© aux personnes en situation de handicap
Pour toute situation nĂ©cessitant un ajustement du dispositif, il est possible de joindre Mme Azoulay Esther au 06.89.85.73.28 ou azoulay-consulting@outlook.fr, afin de dĂ©finir les modalitĂ©s dâun accompagnement sur mesure.
