📖Programme formation

Parce que les mĂ©tiers de l’immobilier Ă©voluent en permanence, il est essentiel de maintenir ses connaissances Ă  jour, d’adapter ses pratiques et de continuer Ă  dĂ©velopper ses compĂ©tences. Cette formation a Ă©tĂ© conçue pour vous permettre de prendre du recul sur votre activitĂ©, d’échanger avec d’autres professionnels du secteur et de repartir avec des outils directement applicables sur le terrain.

📝PrĂ©sentation gĂ©nĂ©rale

Cette formation ne se limite pas Ă  la transmission de connaissances. Elle vous invite Ă©galement Ă  partager vos expĂ©riences, Ă  confronter vos pratiques Ă  celles d’autres professionnels et Ă  identifier des solutions adaptĂ©es aux problĂ©matiques rencontrĂ©es dans votre quotidien.
La formation adopte une approche pĂ©dagogique active et participative, favorisant l’engagement des apprenants et l’ancrage durable des compĂ©tences.
Elle combine apports théoriques structurés et mises en situation professionnelles pour une application concrÚte des acquis.
L’apprentissage repose sur des mĂ©thodes pratiques telles que Ă©tudes de cas, simulations, jeux de rĂŽle et analyses de pratiques.
La dynamique collective est encouragĂ©e Ă  travers les Ă©changes, les travaux en sous-groupes et le partage d’expĂ©riences.
Des temps de positionnement et de pause sont intĂ©grĂ©s afin d’adapter le parcours et de favoriser l’assimilation des contenus.

🎯Objectifs

  • MaĂźtriser le cadre lĂ©gal et rĂ©glementaire.
  • Identifier les principales lois encadrant la profession immobiliĂšre (Hoguet, Hamon, Carrez, SRU, ALUR, ELAN).
  • Identifier et prĂ©venir les situations Ă  risque Ă©thique et juridique
  • Adopter une posture professionnelle irrĂ©prochable vis-Ă -vis des clients et des partenaires
  • Expliquer les droits des consommateurs et le cadre du droit de rĂ©tractation (loi Hamon).
  • Mettre en Ɠuvre un plan d’action individuel pour amĂ©liorer sa conformitĂ© rĂ©glementaire.

📓Contenu de la formation

  • Cadre rĂ©glementaire de la profession.
  • Cadre lĂ©gal et rĂ©glementaire : loi Hoguet; ALUR; Hamon; Carrez; Elan; DPE
  • Principes fondamentaux du cadre rĂ©glementaire sur la dĂ©fiscalisation
  • RĂšgles de conformitĂ©s des documents liĂ©s Ă  la vente d’un bien

✍MĂ©thodologie & ModalitĂ©s pĂ©dagogiques

Une pédagogie pratique, participative et opérationnelle :

  • PĂ©dagogie interrogative : s’appuyer sur les connaissances et expĂ©riences des participants en matiĂšre de rĂ©glementation immobiliĂšre afin d’identifier les difficultĂ©s rencontrĂ©es dans l’application des lois et obligations professionnelles. Les Ă©changes permettent de construire collectivement les apprentissages et de relier les textes rĂ©glementaires aux situations concrĂštes du terrain.
  • Plan d’action individuel : dĂ©finir trois actions concrĂštes visant Ă  renforcer la conformitĂ© rĂ©glementaire de sa pratique professionnelle, notamment en matiĂšre d’information du client, de sĂ©curisation des transactions et de respect des obligations lĂ©gales, avec une mise en Ɠuvre dans les 30 jours suivant la formation.
  • MĂ©thode dĂ©monstrative : prĂ©sentation et analyse des principales rĂ©glementations encadrant l’activitĂ© immobiliĂšre (loi Hoguet, loi ALUR, loi Hamon, loi Carrez, loi ELAN, DPE), illustration des rĂšgles applicables Ă  la dĂ©fiscalisation et dĂ©monstration des exigences de conformitĂ© des documents liĂ©s Ă  la vente d’un bien.
  • MĂ©thode active : Ă©tudes de cas pratiques, analyse de documents rĂ©glementaires, travaux en sous-groupes et mises en situation permettant aux participants d’appliquer les exigences lĂ©gales et rĂ©glementaires Ă  des situations professionnelles concrĂštes.
  • La formation repose sur une approche pĂ©dagogique active, expĂ©rientielle et participative, favorisant l’implication continue des apprenants ainsi que l’ancrage durable des compĂ©tences acquises.
  • Elle articule des apports thĂ©oriques structurĂ©s avec des mises en situation professionnelles, afin de permettre une appropriation progressive des savoirs dans des contextes proches des rĂ©alitĂ©s du terrain.
  • Les modalitĂ©s pĂ©dagogiques privilĂ©gient l’apprentissage par l’action Ă  travers des Ă©tudes de cas, simulations, jeux de rĂŽle, rĂ©solutions de problĂ©matiques et analyses de pratiques. Cette approche contribue au dĂ©veloppement de rĂ©flexes professionnels et Ă  la montĂ©e en autonomie opĂ©rationnelle.
  • Des outils mĂ©thodologiques sont Ă©galement mobilisĂ©s afin de structurer la rĂ©flexion, faciliter l’analyse des situations et renforcer la qualitĂ© des interactions professionnelles, tout en encourageant la prise de recul et l’autoĂ©valuation.
  • Une attention particuliĂšre est portĂ©e Ă  la dynamique collective, aux Ă©changes entre participants et au partage d’expĂ©riences, dans un cadre bienveillant, confidentiel et propice Ă  la progression individuelle et collective.
  • En amont, un temps de positionnement permet d’identifier les attentes, les acquis et les besoins spĂ©cifiques des participants, afin d’ajuster les contenus et le rythme pĂ©dagogique aux profils et objectifs de chacun.
  • Des temps de pause rĂ©guliers sont intĂ©grĂ©s tout au long du parcours afin de favoriser l’assimilation des contenus, la concentration et la cohĂ©sion du groupe.
  • Des mises en situation concrĂštes sont proposĂ©es.
  • Enfin, des travaux en sous-groupes permettent de confronter les pratiques, d’enrichir les rĂ©flexions collectives et de co-construire des outils opĂ©rationnels.

đŸ‘„Public concernĂ©

  • Cette formation est destinĂ©e aux professionnels de l’immobilier en activitĂ© souhaitant actualiser leurs connaissances dĂ©ontologiques.
  • L’accompagnement dĂ©pendra des besoins du candidats en incluant les handicaps visibles et non visibles
  • Cette formation s’adresse aux agents immobiliers, gestionnaires locatifs, administrateurs de biens, nĂ©gociateurs et tout professionnel du secteur immobilier souhaitant sĂ©curiser sa pratique, rĂ©pondre aux obligations de la loi ALUR et renforcer sa posture dĂ©ontologique au quotidien.

âœïžĂ‰valuation des acquis

  • L’Ă©valuation des acquis se rĂ©alise tout au long de la formation de maniĂšre continue et progressive.
  • Elle s’appuie sur la participation active des apprenants lors des Ă©changes collectifs, des Ă©tudes de cas et des mises en situation proposĂ©es Ă  chaque module.
  • La formatrice observe et mesure la progression de chaque participant Ă  travers ses prises de parole, ses analyses de situations et sa capacitĂ© Ă  mobiliser les notions abordĂ©es.
  • Des questions orales ciblĂ©es sont posĂ©es rĂ©guliĂšrement au groupe pour vĂ©rifier la comprĂ©hension et ancrer les apprentissages.
  • En fin de session, un tour de table conclusif permet Ă  chaque participant d’exprimer ses acquis, ses points de vigilance et ses engagements de mise en pratique dans son activitĂ© professionnelle.

✅PrĂ©requis

Aucun

⏳DurĂ©e

Durée : une journée de 7h00

⏰ModalitĂ©s et dĂ©lais d’accĂšs

La formation sera mise en place en fonction de la demande, en tenant compte des besoins exprimés, des contraintes organisationnelles et des disponibilités des candidats, afin de garantir des conditions de suivi adaptées à chaque parcours. Un délai de un mois sera nécessaire pour toute planification .
Pour toutes demandes d’inscriptions de contacter la responsable de l’action indiquĂ©e ci-dessous.

đŸ—șLieu

En distanciel

💰CoĂ»t par participant

Un devis vous sera envoyĂ© en amont de la contractualisation aprĂšs l’analyse de votre besoin

đŸ‘©đŸ»â€đŸŠ±Responsable de l’action, Contact

  • Esther Azoulay – Formatrice
  • 06.89.85.73.28
  • azoulay-consulting@outlook.fr

🔄Suivi de l’action

  • Une feuille d’émargement est complĂ©tĂ©e et signĂ©e par le candidat constituant la preuve de prĂ©sence officielle.
  • À l’issue de la formation, chaque participant reçoit une attestation individuelle de formation mentionnant les objectifs, le contenu, la durĂ©e et les modalitĂ©s de la session suivie, valable au titre de la formation continue obligatoire loi ALUR.

⭐Mesure de la satisfaction des participants à l’issue de la formation

Afin de mesurer la qualitĂ© de l’accompagnement et d’inscrire la dĂ©marche dans une logique d’amĂ©lioration continue, une Ă©valuation de la satisfaction des candidats est rĂ©alisĂ©e Ă  diffĂ©rentes Ă©tapes du parcours.

  • Un questionnaire de satisfaction est remis Ă  l’issue de l’accompagnement afin de recueillir les impressions immĂ©diates des candidats concernant l’organisation, la qualitĂ© des Ă©changes, les mĂ©thodes pĂ©dagogiques mises en Ɠuvre et l’adĂ©quation de l’accompagnement Ă  leurs besoins.
  • Les retours recueillis permettent d’identifier les points de satisfaction, les axes d’amĂ©lioration et les effets concrets de l’accompagnement sur l’évolution professionnelle des bĂ©nĂ©ficiaires.

đŸ‘„AccessibilitĂ© aux personnes en situation de handicap

Pour toute situation nĂ©cessitant un ajustement du dispositif, il est possible de joindre Mme Azoulay Esther au 06.89.85.73.28 ou azoulay-consulting@outlook.fr, afin de dĂ©finir les modalitĂ©s d’un accompagnement sur mesure.