đProgramme formation

Parce que les mĂ©tiers de lâimmobilier Ă©voluent en permanence, il est essentiel de maintenir ses connaissances Ă jour, dâadapter ses pratiques et de continuer Ă dĂ©velopper ses compĂ©tences. Cette formation a Ă©tĂ© conçue pour vous permettre de prendre du recul sur votre activitĂ©, dâĂ©changer avec dâautres professionnels du secteur et de repartir avec des outils directement applicables sur le terrain.
đPrĂ©sentation gĂ©nĂ©rale
Cette formation ne se limite pas Ă la transmission de connaissances. Elle vous invite Ă©galement Ă partager vos expĂ©riences, Ă confronter vos pratiques Ă celles d’autres professionnels et Ă identifier des solutions adaptĂ©es aux problĂ©matiques rencontrĂ©es dans votre quotidien.
La formation adopte une approche pĂ©dagogique active et participative, favorisant lâengagement des apprenants et lâancrage durable des compĂ©tences.
Elle combine apports théoriques structurés et mises en situation professionnelles pour une application concrÚte des acquis.
Lâapprentissage repose sur des mĂ©thodes pratiques telles que Ă©tudes de cas, simulations, jeux de rĂŽle et analyses de pratiques.
La dynamique collective est encouragĂ©e Ă travers les Ă©changes, les travaux en sous-groupes et le partage dâexpĂ©riences.
Des temps de positionnement et de pause sont intĂ©grĂ©s afin dâadapter le parcours et de favoriser lâassimilation des contenus.
đŻObjectifs
- Maßtriser le cadre légal et réglementaire.
- Identifier les principales lois encadrant la profession immobiliĂšre (Hoguet, Hamon, Carrez, SRU, ALUR, ELAN).
- Identifier et prévenir les situations à risque éthique et juridique
- Adopter une posture professionnelle irréprochable vis-à -vis des clients et des partenaires
- Expliquer les droits des consommateurs et le cadre du droit de rétractation (loi Hamon).
- Mettre en Ćuvre un plan d’action individuel pour amĂ©liorer sa conformitĂ© rĂ©glementaire.
đContenu de la formation
- Cadre réglementaire de la profession.
- Cadre légal et réglementaire : loi Hoguet; ALUR; Hamon; Carrez; Elan; DPE
- Principes fondamentaux du cadre réglementaire sur la défiscalisation
- RĂšgles de conformitĂ©s des documents liĂ©s Ă la vente d’un bien
âïžMĂ©thodologie & ModalitĂ©s pĂ©dagogiques
Une pédagogie pratique, participative et opérationnelle :
- PĂ©dagogie interrogative : sâappuyer sur les connaissances et expĂ©riences des participants en matiĂšre de rĂ©glementation immobiliĂšre afin dâidentifier les difficultĂ©s rencontrĂ©es dans lâapplication des lois et obligations professionnelles. Les Ă©changes permettent de construire collectivement les apprentissages et de relier les textes rĂ©glementaires aux situations concrĂštes du terrain.
- Plan dâaction individuel : dĂ©finir trois actions concrĂštes visant Ă renforcer la conformitĂ© rĂ©glementaire de sa pratique professionnelle, notamment en matiĂšre dâinformation du client, de sĂ©curisation des transactions et de respect des obligations lĂ©gales, avec une mise en Ćuvre dans les 30 jours suivant la formation.
- MĂ©thode dĂ©monstrative : prĂ©sentation et analyse des principales rĂ©glementations encadrant lâactivitĂ© immobiliĂšre (loi Hoguet, loi ALUR, loi Hamon, loi Carrez, loi ELAN, DPE), illustration des rĂšgles applicables Ă la dĂ©fiscalisation et dĂ©monstration des exigences de conformitĂ© des documents liĂ©s Ă la vente dâun bien.
- MĂ©thode active : Ă©tudes de cas pratiques, analyse de documents rĂ©glementaires, travaux en sous-groupes et mises en situation permettant aux participants dâappliquer les exigences lĂ©gales et rĂ©glementaires Ă des situations professionnelles concrĂštes.
- La formation repose sur une approche pĂ©dagogique active, expĂ©rientielle et participative, favorisant lâimplication continue des apprenants ainsi que lâancrage durable des compĂ©tences acquises.
- Elle articule des apports théoriques structurés avec des mises en situation professionnelles, afin de permettre une appropriation progressive des savoirs dans des contextes proches des réalités du terrain.
- Les modalitĂ©s pĂ©dagogiques privilĂ©gient lâapprentissage par lâaction Ă travers des Ă©tudes de cas, simulations, jeux de rĂŽle, rĂ©solutions de problĂ©matiques et analyses de pratiques. Cette approche contribue au dĂ©veloppement de rĂ©flexes professionnels et Ă la montĂ©e en autonomie opĂ©rationnelle.
- Des outils mĂ©thodologiques sont Ă©galement mobilisĂ©s afin de structurer la rĂ©flexion, faciliter lâanalyse des situations et renforcer la qualitĂ© des interactions professionnelles, tout en encourageant la prise de recul et lâautoĂ©valuation.
- Une attention particuliĂšre est portĂ©e Ă la dynamique collective, aux Ă©changes entre participants et au partage dâexpĂ©riences, dans un cadre bienveillant, confidentiel et propice Ă la progression individuelle et collective.
- En amont, un temps de positionnement permet dâidentifier les attentes, les acquis et les besoins spĂ©cifiques des participants, afin dâajuster les contenus et le rythme pĂ©dagogique aux profils et objectifs de chacun.
- Des temps de pause rĂ©guliers sont intĂ©grĂ©s tout au long du parcours afin de favoriser lâassimilation des contenus, la concentration et la cohĂ©sion du groupe.
- Des mises en situation concrÚtes sont proposées.
- Enfin, des travaux en sous-groupes permettent de confronter les pratiques, dâenrichir les rĂ©flexions collectives et de co-construire des outils opĂ©rationnels.
đ„Public concernĂ©
- Cette formation est destinĂ©e aux professionnels de l’immobilier en activitĂ© souhaitant actualiser leurs connaissances dĂ©ontologiques.
- L’accompagnement dĂ©pendra des besoins du candidats en incluant les handicaps visibles et non visibles
- Cette formation s’adresse aux agents immobiliers, gestionnaires locatifs, administrateurs de biens, nĂ©gociateurs et tout professionnel du secteur immobilier souhaitant sĂ©curiser sa pratique, rĂ©pondre aux obligations de la loi ALUR et renforcer sa posture dĂ©ontologique au quotidien.
âïžĂvaluation des acquis
- L’Ă©valuation des acquis se rĂ©alise tout au long de la formation de maniĂšre continue et progressive.
- Elle s’appuie sur la participation active des apprenants lors des Ă©changes collectifs, des Ă©tudes de cas et des mises en situation proposĂ©es Ă chaque module.
- La formatrice observe et mesure la progression de chaque participant à travers ses prises de parole, ses analyses de situations et sa capacité à mobiliser les notions abordées.
- Des questions orales ciblées sont posées réguliÚrement au groupe pour vérifier la compréhension et ancrer les apprentissages.
- En fin de session, un tour de table conclusif permet Ă chaque participant d’exprimer ses acquis, ses points de vigilance et ses engagements de mise en pratique dans son activitĂ© professionnelle.
â PrĂ©requis
Aucun
âłDurĂ©e
Durée : une journée de 7h00
â°ModalitĂ©s et dĂ©lais d’accĂšs
La formation sera mise en place en fonction de la demande, en tenant compte des besoins exprimés, des contraintes organisationnelles et des disponibilités des candidats, afin de garantir des conditions de suivi adaptées à chaque parcours. Un délai de un mois sera nécessaire pour toute planification .
Pour toutes demandes dâinscriptions de contacter la responsable de lâaction indiquĂ©e ci-dessous.
đșïžLieu
En distanciel
đ°CoĂ»t par participant
Un devis vous sera envoyĂ© en amont de la contractualisation aprĂšs l’analyse de votre besoin
đ©đ»âđбResponsable de lâaction, Contact
- Esther Azoulay – Formatrice
- 06.89.85.73.28
- azoulay-consulting@outlook.fr
đSuivi de lâaction
- Une feuille dâĂ©margement est complĂ©tĂ©e et signĂ©e par le candidat constituant la preuve de prĂ©sence officielle.
- Ă l’issue de la formation, chaque participant reçoit une attestation individuelle de formation mentionnant les objectifs, le contenu, la durĂ©e et les modalitĂ©s de la session suivie, valable au titre de la formation continue obligatoire loi ALUR.
âMesure de la satisfaction des participants Ă lâissue de la formation
Afin de mesurer la qualitĂ© de lâaccompagnement et dâinscrire la dĂ©marche dans une logique dâamĂ©lioration continue, une Ă©valuation de la satisfaction des candidats est rĂ©alisĂ©e Ă diffĂ©rentes Ă©tapes du parcours.
- Un questionnaire de satisfaction est remis Ă lâissue de lâaccompagnement afin de recueillir les impressions immĂ©diates des candidats concernant lâorganisation, la qualitĂ© des Ă©changes, les mĂ©thodes pĂ©dagogiques mises en Ćuvre et lâadĂ©quation de lâaccompagnement Ă leurs besoins.
- Les retours recueillis permettent dâidentifier les points de satisfaction, les axes dâamĂ©lioration et les effets concrets de lâaccompagnement sur lâĂ©volution professionnelle des bĂ©nĂ©ficiaires.
đ„AccessibilitĂ© aux personnes en situation de handicap
Pour toute situation nĂ©cessitant un ajustement du dispositif, il est possible de joindre Mme Azoulay Esther au 06.89.85.73.28 ou azoulay-consulting@outlook.fr, afin de dĂ©finir les modalitĂ©s dâun accompagnement sur mesure.
