đProgramme

Programme d’accompagnement
Le programme dâaccompagnement VAE a pour objectif de guider le candidat dans la prĂ©paration et la validation de son expĂ©rience en vue de lâobtention dâune certification professionnelle inscrite au RNCP.
Il comprend un appui mĂ©thodologique Ă la constitution du dossier de validation, permettant dâidentifier, formaliser et structurer les expĂ©riences professionnelles en lien avec les compĂ©tences exigĂ©es par le rĂ©fĂ©rentiel du diplĂŽme visĂ©. Lâaccompagnement inclut Ă©galement une aide Ă la rĂ©daction du livret, la prĂ©paration Ă lâentretien avec le jury et un travail de mise en cohĂ©rence du parcours.
Tout au long du parcours, le candidat bĂ©nĂ©ficie dâun suivi personnalisĂ© visant Ă sĂ©curiser sa dĂ©marche, valoriser ses acquis et maximiser ses chances de validation totale ou partielle de la certification.
đPrĂ©sentation gĂ©nĂ©rale
En tant que formatrice AAP (Architecte Accompagnatrice de Parcours), je vous accompagne dans chaque étape de cette démarche, de la réflexion initiale à la soutenance devant le jury.
Mon rÎle est de structurer votre parcours, de valoriser vos compétences réelles et de vous guider vers la réussite de votre certification.
đŻObjectifs
- Débuter par un entretien approfondi pour comprendre votre histoire professionnelle, vos compétences et vos ambitions.
- Construire ensemble une stratégie sur mesure
- Analyser votre parcours professionnel : repérer vos expériences, missions et réalisations significatives.
- Choisir conjointement le diplĂŽme le plus pertinent, en lien avec vos compĂ©tences et votre projet d’Ă©volution.
- Constituer le livret de recevabilité (Livret 1) avec un accompagnement pas à pas.
- Accompagner Ă lâĂ©laboration et la rĂ©daction du dossier de validation (Livret 2) afin de valoriser vos acquis, vos rĂ©alisations et les compĂ©tences dĂ©veloppĂ©es tout au long de votre parcours.
- PrĂ©parer lâentretien avec le jury afin de valoriser votre expĂ©rience et vous permettre de prĂ©senter votre parcours avec assurance, clartĂ© et impact.
âïžMĂ©thodologie & ModalitĂ©s pĂ©dagogiques
Une pédagogie pratique, participative et opérationnelle :
- L’accompagnement repose sur une approche pĂ©dagogique active, expĂ©rientielle et participative, favorisant lâimplication continue du candidat.
- Accompagnement avec un livret d’accueil
- PĂ©dagogie interrogative : partir des expĂ©riences vĂ©cues des participants (meilleur et pire entretien, vision de lâĂ©quipe idĂ©ale, savoir-ĂȘtre vs savoir-faire) pour construire les apprentissages collectivement.
- Plan dâaction individuel : Ă©laborer un plan de travail personnalisĂ© comprenant les Ă©tapes clĂ©s de la dĂ©marche VAE, les actions Ă rĂ©aliser entre chaque sĂ©ance et les objectifs Ă atteindre jusquâau dĂ©pĂŽt du dossier et Ă la prĂ©paration de lâentretien devant le jury.
- MĂ©thode dĂ©monstrative : prĂ©sentation des attendus du rĂ©fĂ©rentiel, analyse dâexemples de dossiers validĂ©s, dĂ©monstration des techniques de rĂ©daction des activitĂ©s et des compĂ©tences, ainsi que des mĂ©thodes permettant de valoriser efficacement lâexpĂ©rience professionnelle acquise.
- MĂ©thode active : travaux de rĂ©flexion guidĂ©e, rĂ©daction progressive du dossier de validation, analyse des expĂ©riences professionnelles, exercices de formalisation des compĂ©tences, simulations dâentretien avec le jury et accompagnement individualisĂ© permettant au candidat de construire un dossier cohĂ©rent, argumentĂ© et conforme aux exigences de la certification visĂ©e.
- Des outils mĂ©thodologiques sont Ă©galement mobilisĂ©s afin de structurer la rĂ©flexion, faciliter lâanalyse des situations et renforcer la qualitĂ© des interactions professionnelles, tout en encourageant la prise de recul et lâautoĂ©valuation.
- Une attention particuliÚre est portée à la dynamique de rendez-vous, aux échanges avec le candidat dans un cadre bienveillant, confidentiel et propice à la progression individuelle.
- En amont, un temps de positionnement permet dâidentifier les attentes, les acquis et les besoins spĂ©cifiques du candidat, afin dâajuster les contenus et le rythme pĂ©dagogique aux profils et objectifs de chacun.
- Des mises en situation concrĂštes sont proposĂ©es, notamment Ă travers la simulation de soutenance, lâargumentation face Ă des jurĂ©s moins bienveillants, ainsi que des exercices de posture et dâĂ©valuation candidat.
- Diagnostic des besoins du candidat pour orienter la rédaction des livrets
- Détection des handicaps
- Ateliers de rédaction des livrets en lien avec le titre RNCP
- Ăvaluation et plan dâaction personnalisĂ© pour finaliser le livret
đContenu du programme de la formation
- Accompagnement dans le repĂ©rage des compĂ©tences, connaissances et acquis de lâexpĂ©rience pouvant ĂȘtre pris en compte dans le cadre de la dĂ©marche de validation.
- Soutien Ă la sĂ©lection, Ă lâĂ©tude et Ă la mise en valeur des expĂ©riences les plus reprĂ©sentatives du parcours du candidat, en cohĂ©rence avec les exigences de la certification recherchĂ©e.
- Aide à la structuration et à la présentation des réalisations, missions et situations professionnelles démontrant la maßtrise des compétences attendues.
- PrĂ©paration Ă lâĂ©change avec le jury afin de renforcer la capacitĂ© du candidat Ă expliciter son parcours, ses pratiques professionnelles et les compĂ©tences dĂ©veloppĂ©es au cours de son expĂ©rience.
- Conseil et orientation pour la construction de la suite du parcours en cas de validation partielle ou de non-obtention de la certification, notamment par lâidentification des compĂ©tences restant Ă acquĂ©rir et des solutions adaptĂ©es pour finaliser la dĂ©marche.
âïžĂvaluation des acquis
Le processus d’Ă©valuation des acquis dans la VAE repose sur deux livrets, dans lequel j’interviens en tant qu’Accompagnateur Ă l’Acte de Professionnalisation (AAP) :
Le Livret 1 sert Ă vĂ©rifier que l’expĂ©rience du candidat est suffisante et pertinente pour prĂ©tendre au diplĂŽme visĂ©. C’est un filtre administratif et pĂ©dagogique. Mon rĂŽle en tant qu’AAP est d’aider le candidat Ă bien formuler son parcours et Ă sĂ©lectionner les preuves d’expĂ©rience les plus pertinentes pour maximiser ses chances de recevabilitĂ©.
Le Livret 2 est le vĂ©ritable outil d’Ă©valuation des acquis : le candidat y dĂ©montre, Ă travers des situations professionnelles concrĂštes vĂ©cues, qu’il maĂźtrise les compĂ©tences dĂ©finies par le rĂ©fĂ©rentiel du diplĂŽme. Mon rĂŽle d’AAP est ici central : Guidez le candidat pour qu’il explique non seulement ce qu’il a fait, mais comment et pourquoi, afin que le jury puisse clairement identifier les compĂ©tences acquises derriĂšre chaque situation dĂ©crite.
- Dans le cadre de la VAE, lâĂ©valuation des compĂ©tences relĂšve exclusivement du jury de certification, seul habilitĂ© Ă apprĂ©cier les acquis de lâexpĂ©rience au regard des exigences du diplĂŽme ou de la certification visĂ©e.
- Lâaccompagnement nâa pas vocation Ă Ă©valuer le candidat, mais Ă le prĂ©parer au mieux Ă cette Ă©tape dĂ©cisive grĂące Ă des temps de suivi et de bilan rĂ©guliers.
- Pour les accompagnements collectifs, un entretien individuel de suivi est organisĂ© afin dâapprĂ©cier lâĂ©tat dâavancement du dossier de validation, dâidentifier les points forts du parcours et les axes de consolidation au regard du rĂ©fĂ©rentiel de compĂ©tences.
- Une fiche de positionnement est renseignĂ©e conjointement par le candidat et lâaccompagnateur afin de formaliser cette analyse.
- En amont du passage devant le jury, une mise en situation de type « jury blanc » est proposĂ©e. Cet exercice permet au candidat de sâentraĂźner Ă prĂ©senter son parcours, de prĂ©parer ses rĂ©ponses aux questions du jury et de bĂ©nĂ©ficier de retours constructifs visant Ă renforcer sa prĂ©paration.
- Ă lâissue du jury, lorsquâune validation partielle ou refus sont prononcĂ©s, un entretien de bilan est rĂ©alisĂ© afin dâanalyser les dĂ©cisions et prĂ©conisations formulĂ©es par le jury. Cet Ă©change permet dâidentifier les modalitĂ©s les plus adaptĂ©es pour poursuivre ou reprise du parcours de certification : actions de formation complĂ©mentaires, poursuite de la dĂ©marche de VAE.
đ„Public concernĂ©
- Toute personne souhaitant obtenir un diplĂŽme par le biais de la validation des acquis de l’expĂ©rience.
- Pour les accompagnements de groupe, nous pouvons accueillir entre 3 et 6 personnes.
- Accompagnement individualisé.
- La dĂ©marche doit ĂȘtre volontaire â une VAE imposĂ© ou subi ne produira pas les rĂ©sultats attendus
- Ătre disponible pour honorer les sĂ©ances planifiĂ©es (environ 24h sur plusieurs semaines) et le travail personnel entre les sĂ©ances
- Ătre prĂȘt Ă s’interroger sur son parcours, ses valeurs, ses envies et ses limites, parfois en sortant de sa zone de confort
- Avoir un minimum de recul sur sa situation professionnelle actuelle
- Ătre inscrit sur France VAE.
- Attester dâun projet professionnel solide et dâune expĂ©rience dâau moins un an en lien avec le domaine dâactivitĂ©.
- Disposer d’un accĂšs numĂ©rique (ordinateur, connexion internet) si le bilan se dĂ©roule en tout ou partie Ă distance
- Validation des Acquis de lâExpĂ©rience (VAE) est un dispositif national qui permet de transformer votre parcours professionnel en diplĂŽme reconnu par lâĂtat.
â PrĂ©requis
- Aucun
đModalitĂ© pĂ©dagogiques
- Accompagnement rĂ©alisĂ© au sein dâun groupe Ă effectif limitĂ© Ă 6 maximum, constituĂ© pour toute la durĂ©e du parcours, afin de favoriser la cohĂ©sion, les Ă©changes dâexpĂ©riences et le suivi individualisĂ©. Un accompagnement individuel peut ĂȘtre proposĂ© lorsque la situation le justifie
- Organisation des accompagnements par certification ou diplÎme visé, permettant une prise en compte précise des référentiels et des attendus de validation.
- Suivi assurĂ© par un rĂ©fĂ©rent dĂ©diĂ© tout au long de la dĂ©marche, disposant dâune expertise dans le secteur concernĂ© (santĂ©, travail social ou autre domaine dâactivitĂ©), et pouvant ĂȘtre professionnel de terrain, formateur ou spĂ©cialiste de la certification prĂ©parĂ©e.
âłDurĂ©e
DurĂ©e de l’accompagnement de 10 Ă 30h00 en individuel ou collectif « Effectifs par groupe entre 3 et 6 candidats »
â°DĂ©lais d’accĂšs
Le calendrier des accompagnements est établi en tenant compte des besoins exprimés, des contraintes organisationnelles et des disponibilités des candidats, afin de garantir des conditions de suivi adaptées à chaque parcours.
đșïžLieu
En distanciel
đ°CoĂ»t par participant
Un devis vous sera envoyĂ© en amont de la contractualisation aprĂšs l’analyse de votre besoin
đ©đ»âđбResponsable de lâaction, Contact
- Esther Azoulay – Accompagnatrice VAE « AAP »
- 06.89.85.73.28
- azoulay-consulting@outlook.fr
đSuivi de lâaction
- Une feuille dâĂ©margement est complĂ©tĂ©e et signĂ©e par le candidat ainsi que par lâaccompagnatrice Ă lâissue de chaque sĂ©ance, afin dâassurer la traçabilitĂ© et le suivi de lâaccompagnement.
- Le rendez-vous suivant est planifiĂ© Ă lâissue de chaque sĂ©ance afin dâassurer la continuitĂ© et la bonne progression de lâaccompagnement.
- Un Ă©chĂ©ancier des sĂ©ances sera mise en place Ă l’issue de l’analyse des besoins.
- Livret d’accompagnement renseignĂ© Ă chaque sĂ©ance.
âMesure de la satisfaction des participants Ă lâissue de la formation
Afin de mesurer la qualitĂ© de lâaccompagnement et dâinscrire la dĂ©marche dans une logique dâamĂ©lioration continue, une Ă©valuation de la satisfaction des candidats est rĂ©alisĂ©e Ă diffĂ©rentes Ă©tapes du parcours.
- Un questionnaire de satisfaction est remis Ă lâissue de lâaccompagnement afin de recueillir les impressions immĂ©diates des candidats concernant lâorganisation, la qualitĂ© des Ă©changes, les mĂ©thodes pĂ©dagogiques mises en Ćuvre et lâadĂ©quation de lâaccompagnement Ă leurs besoins.
- Les retours recueillis permettent dâidentifier les points de satisfaction, les axes dâamĂ©lioration et les effets concrets de lâaccompagnement sur lâĂ©volution professionnelle des bĂ©nĂ©ficiaires.
đ„AccessibilitĂ© aux personnes en situation de handicap
Pour toute situation nĂ©cessitant un ajustement du dispositif, il est possible de joindre Mme Azoulay Esther au 06.89.85.73.28 ou azoulay-consulting@outlook.fr, afin de dĂ©finir les modalitĂ©s dâun accompagnement sur mesure.
